为响应“要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社会基础。”的号召，提升对新一代数字技术的认知和使用数字技术的能力，3044am永利集团3044noc（应急安全管理学院）开展了“数字素养与技能提升”主题活动。
在活动中，我们通过视频分析等方式向大家普及，随着数字技术的广泛应用，全民全社会数字素养不断提升，但也面临数字意识还不强、数字产权保护还不够、普通劳动者的数字技能还不高等短板，不同社会群体在获取、处理、创造数字资源等方面的能力差距较大。
2018年由国家发展改革委等19部门联合印发的《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》明确提出:到2025年，伴随数字经济不断壮大，国民数字素养达到发达国家平均水平。可见，提高全民全社会数字素养和技能已成为数字经济发展面临的迫切现实问题和重要发展任务。
数字素养和技能，对于供给端和需求端都非常重要。当前，实体经济与数字经济深度融合，数字产业化与产业数字化加速推进。当代大学生要注重自主发展模式的构建。
一方面，我们要创建有利于学习者自主发展的学习文化与环境，为其提供弹性化、可定制的数字素养发展计划与方案，鼓励学习者结合自身实际进行自定目标、自定步调的学习:另一方面，还要采用电子档案袋等技术工具支撑表现性、发展性的数字素养评价方式帮助学习者全面了解其数字素养的发展现状及存在问题，引导学习者自我诊断、自我反思，实现自主发展。
当前，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。我们大学生要不断提高全民全社会数字素养和技能，才能为数字经济发展奠定基础。
